“刘科长的意思，第一笔先拨一百万过来，如果情况确实可行，到时候有教委进行担保，款项可以更大一些。”冯晓莹嗯了一声道。

“果然是有钱的部门。”我感叹道，第一笔就是一百万，听刘科长的口气，如果真的做出成绩来，估计教委的范局长巴不得过去做个担保，强力推进的。

这样公益类的项目一旦做好，根本不需要去外面融资，谁能有国家有钱？

“公益类的项目，财政局那边才这么放心的打款，如果是盈利性机构，估计有个十几万就不错了，牵涉到公益，款项进出就会很快捷，毕竟哪怕玩不转了，也好向上面交代。”冯晓莹笑着道：“红十字会不就是这样的吗？”

“和谁比不行？非要和红十字会去比。”我苦笑道，我对那个援助机构可是一点兴趣都没有，能把公益性机构做的国人都不相信，也只有他这一家了。

“好，好，我错了还不行。”冯晓莹笑着道。

“这笔钱，娜姐有说过怎么用吗？”我问道。

“娜姐说了，这个事情你来操作就行，她是外行人就不指挥内行了。”冯晓莹摇了摇头，看了我一眼，好似也听我的意见。

“正常的话前期肯定走补贴，双方得利才能越做越大，不过既然是公益类项目，那就没必要砸钱去做补贴，我是觉得不如把钱用来买一些流量，流量多了，老师和那些优秀的学生也更容易赚钱，另外资质审核上也要把好关，可不能误人子弟才行。”我说道。

“直接买流量？去哪里？找人发广告吗？”冯晓莹一愣，原本她是想高福利吸引人。

“现在直播这么火爆，大多机构都在上海，从他们入手吧，先把咱们的app流量做起来，另外微信朋友圈这一块上也可以请一些老师做好互动。”我笑着道。

“那行，这一块我会跟进。”冯晓莹点了点头，也感觉这个项目没必要前期高福利补贴，后期如果取消，反而会让人认为不公平公正。

不如从一开始就简洁大方，直接从流量入手。

本来平台就是免费，大部分的福利已经让利给了供需双方，相比较而言，如果努力的话，在这个平台上很多老师都能得到实惠。

其实这个项目本身也就是线上直播加线下的教育共享。

比如说，同在上海的范围，这个老师附近总归是有一些学生的，他们可以自行组织教育培训，双方的费用全部产生在平台上。

有人会说，他们会不会撇开平台，线下自行达成交易。

这个问题几乎不存在，一方面平台本身不盈利，利润双方都是透明的，除非老师愿意主动降价，估计没几个老师愿意到手的钱不赚。

另外一方面，每个老师的交易单数会进行累积，只有平台对等的价格，才会进行累积，累积的同时会进行评分，评分越高收入越高。

一旦因为经济上不对等的举报，当月的交易量就会进行清零处理。

前期介绍的学生会把电子卡户籍办在对方名下，只要后续购买读物和资料以及课程，授课一方都能得到收入。

一旦对方实名举报，查证属实，这个学生的归属权就会被取消，也就说，这个学生别的老师也可以去争取。

这样的损失，估计是很多老师都不愿意看到的。